Übung 9-3a: Statistik

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USA und Deutschland im Vergleich: Statistiken

1. Wievielmal größer (bigger) ist USA?
   • 23.7 mal größer
   • 19 mal größer
   • 27.5 mal größer
   • 31 mal größer
2. Wievielmal größer ist die Bevölkerung in den USA?
   • 3.5 mal größer
   • 7 mal größer
   • 5.5 mal größer
   • 3 mal größer
3. Wer lebt am längsten (the longest)?
   • Frauen in den USA
   • Männer in den USA
   • Frauen in der BRD
   • Männer in der BRD
4. In welchen Kategorien in der Lebensqualität rangieren die USA besser als die BRD?
   • Sicherheit, Lebenshaltungskosten, Gesundheit
   • Klima, Lebenshaltungskosten, Popularität
   • Bürgerrechte, Politische Stabilität, Klima
   • Sicherheit, Gesundheit, Bürgerrechte
5. In welchen Kategorien rangiert Deutschland viel besser als die USA?
   • Klima, Bürgerrechte
   • Gesundheit, Politische Stabilität
   • Gesundheit, Sicherheit, Bürgerrechte, Sicherheit
6. Wie viel mehr verdienen US-Amerikaner im Durchschnitt? (Wechselkurs Stand: September 2020)
   • €11.200 / $13,000
   • €14,640 / $17.050
   • €6.800 / $7,900
   • €15.400 / $18,000
7. Welcher Anteil der Bevölkerung in den USA und in der BRD raucht?
   • USA fast 1/4 - BRD ein bißchn mehr als 1/5
   • USA ungefähr 1/5 - BRD ein bißchen unter 1/3
   • USA über 1/4 - BRD 1/3
   • USA ein bißchen unter 2/5 - BRD gleich unter 1/3
8. Wie viele Ärzte pro 1.000 Einwohner haben die USA im Vergleich zu Deutschland?
   • Die USA haben ,56 mehr Ärzte pro 1.000 Einwohner
   • Die BRD hat 2,10 mehr Ärzte pro 1.000 Einwohner
   • Die BRD hat 1,62 mehr Ärzte pro 1.000 Einwohner
   • Die USA haben 1,87 mehr Ärzte pro 1.000 Einwohner

Modal Verbs in the Present Tense

Declension of Modal Verbs in the Present Tense

	dürfen	können	mögen	müssen	sollen	wollen
ich	darf	kann	mag	muss	soll	will
du	darfst	kannst	magst	musst	sollst	willst
sie/es/er	darf	kann	mag	muss	soll	will
wir	dürfen	können	mögen	müssen	sollen	wollen
ihr	dürft	könnt	mögt	müsst	sollt	wollt
sie	dürfen	können	mögen	müssen	sollen	wollen

Within a sentence, the modal auxiliary is conjugated; the main verb, in the infinitive, comes at the end of the sentence or main clause:

Er muss einen Brief schreiben. Ich will in Berlin studieren

Modal verbs are attitude indicators. They usually occur together with the infinitive of another verb. Unlike other verbs, they not only indicate the facts of a situation, but also express an attitude. When modals are used objectively, they show the the attitude of the subject (or an agent unnamed but implied in the sentence) towards the situation (Ich will Deutsch lernen. -- Die Kinder müssen um 8 Uhr ins Bett gehen. -- Wir können den Hund ins Haus bringen.)

Modal verbs can also be use subjectively.

• Das mag wahr sein. That may be true, and it may not be true.
• Er soll aus Berlin kommen. Other people claim this; the speaker does not know.
• Er will aus Berlin kommen. He claims it; the speaker does not know (and in fact doubts it).
• Er mag aus Berlin kommen. The speaker draws the conclusion from some evidence.
• Er muss aus Berlin kommen. The is unmistakable evidence.

Subjective statements are more frequently expressed in the subjunctive mood, which comes up in Kapitel 12.

Out of context, it the distinction between subjective and objective statements may not be clear:

Er will viel Geld verdienen. Could mean either "He wants to earn a lot of money." or "He supposedly earns a lot of money."

The Meaning of Modal Verbs

können
In an objective statement, können indcates

1. an ability
   • Ich kann Deutsch sprechen.
   • Du kannst sehr gut schwimmen.
   • Wir können ihn nicht verstehen.
2. a possibility
   • Mit dem Flugzeug können wir schon in zwei Stunden in Frankfurt ankommen.
3. a permission
   • Ihr könnt heute ins Kino gehen. (Although correctly, dürft should be used here.)
4. In a subjective statement, können indicates a fairly certain assumption:
   • Mein Freund kann heute kommen. (For certain reasons I believe that he will or may come.)
   • Morgen kann das Wetter besser werden. (From my experience, one is inclined to believe so.)

dürfen
In an objective statement, dürfen indicates

1. permission, often with a connotation of a reward:
   • Ihr dürft ins Kino gehen.
   • Karl bekommt gute Noten in der Schule. Jetzt darf er eine Reise machen.
2. in a negative sentence, a specific or general prohibition:
   • Du darfst heute nicht ins Kino gehen.
   • Autos dürfen hier nicht parken.
3. In a subjective statement, dürfen indicates an uncertain assumption (but usually in subjunctive mood):
   • Die Eltern sind schon um 6 Uhr weggefahren. Jetzt dürfen (subjunctive: dürften) sie schon zu Hause sein.

1. a wish or desire:
   • Er will zehn Euro von mir haben.
   • Willst du dieses Buch lesen?
2. an intention or plan:
   • Ich will im Sommer nach Italien reisen.
   • Willst du in diesem Jahr das Abitur machen?
3. In a subjective statement, as in the example above, wollen indicates an assertion which the speaker seriously doubts:
   • Er will reiche Eltern haben. Aber er trägt immer schäbige Kleidung.
   • (with an exclamation of indication)Sie wollen ein gebildeter Mensch sein! (You want [us to believe that] you are an educated person!)

1. compulsion or obligation
   • Kinder müssen in die Schule gehen.
   • Ich kann nicht ins Kino gehen. Ich muss heute arbeiten.
2. an absolute necessity
   • Alle Menschen müssen sterben.
   • Dein Haus brennt. Du musst sofort raus!
3. In a subjective statement, müssen indicates a conviction which the speaker has gained after some reflection and evidence.
   • Die Frau fährt einen neuen Porsche. Sie muss viel Geld haben.
4. The negation of müssen indicates the absence of necessity or compulsion.
   • Willst du das Buch nicht lesen? Dann musst du das nicht lesen.
   • Für eine Fahrradtour muss man nicht reich sein.

1. an order, command, request, or wish of a third person
   • Herr Heilbutt soll zum Chef gehen. (ordered to go to the boss)
   • Ich soll meinem Freund bei der Arbeit helfen. (someone asked me to help him)
2. a moral duty
   • Wir sollen Mitgefühl und Nachsicht zeigen.
   • Man soll im Park keine Zigarettenkippen auf den Boden werfen.
3. a commandment
   • Du sollst nicht stehlen! Du sollst deine Eltern ehren!
4. In a subjective statement, as in the example above, sollen indicates that the speaker has heard a certain assertion, but assumes no position with regard to its veracity.
   • Er soll ein sehr reicher Mann sein. (The speaker does not know it for sure, but has only heard it.)
   • In der Zeitung steht: Die Kanzlerin und ihr Ehemann sollen heute in Paris ankommen. (The speaker has read it.)

1. a inclination or liking for a thing, person, or an activity. In this sense, the verb mögen usually occurs without another verb.
   • Ich mag moderne Musik.
   • Mögen Sie Milch in den Kaffee?
   • Wir mögen unseren Lehrer.
   • Magst du lieber Bier oder Wein?
2. a permission, whereby the subject is allowed a free choice.
   • Sie mag das Kleid kaufen, wenn es ihr gefällt.
   • Du magst gehen oder bleiben; du sollst machen, was du willst.

There are many other special uses and expressions using modal verbs, some of which will come up when discussing the past tense of modals and the subjunctive mood of modals.

Übung 9-3b dürfen Use the subjects given to describe what may or may not be allowed. In BOLT.

man	du	ihr
Sie	ich	wir
sie (plural)	man	du

Übung 9-3c müssen Use the subjects given to describe what people have to do. In BOLT.

Peter und Andy	du	ich
ihr	du	wir
ich	du	der Briefträger
die Eltern	mein Bruder	meine Schwester

[Geschirr spülen - Aufgaben machen - schwer arbeiten - im Bett bleiben - kochen - in die Schule gehen - in der Küche putzen - rennen - telefonieren - die Wäsche waschen - früh aufwachen - lesen]

Übung 9-3d können, sollen, wollen Using these modal verbs and the elements given below, construct sentences stating their obligations, abilities, and intentions.

Was wollen diese Leute tun? Was können sie tun? Was sollen sie tun?	Verpflichtungen	Fähigkeiten	Wunsch und Absicht
die Ärztin	nie jemandem etwas zuleide tun	den Körper untersuchen	Schmerzen lindern
der Rechtsanwalt	den Mandant verteidigen	das Gesetz gut kennen und Fakten analysieren	eine erfolgreiche Praxis aufbauen
die Polizistin	das Publikum gegen Kriminalität schützen	die Gedanken, Emotionen, Motive und Persönlichkeiten von Menschen verstehen	Frieden in der Gemeinde halten
der Lehrer	die Schüler*innen erziehen, unterrichten, beraten und beurteilen	mit guten Fachkenntnissen den jungen Leuten Wissen vermitteln	glückliche und erfolgreiche Bürger erziehen

Übung 9-3e Wechselspiel: Im Bett darf man nicht schnarchen

Es geht um die Modalverben müssen, dürfen und können, genauer: um deren Verwendung in verneinten Sätzen. Zuerst gehen Sie einmal Punkt für Punkt die Liste durch. B braucht dabei nur das passende Modalverb dürfen, müssen oder können in verneinter Form zu wählen und soll außerdem eine kurze Begründung/einen Kommentar mitliefern:

• A Im Krankenhaus → B darf man keinen Lärm machen. Die Kranken brauchen Ruhe.
• A In der Disko → B kann man nicht schlafen. Die Musik ist zu laut.
• A Im Urlaub → B muss man nicht arbeiten. Das ist schön.

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