Die vernetzte Jugend
Handys und soziale Medien
Übung 6-6a: Pre-reading
- Judging from the topic, predict five vocabulary words (either in English or German) that will likely come up in the video and reading:
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- In English, guess one or two issues, discussions, or debates on this topic that could be referred to:
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Note: Participles as Adjectives
- The present perfect tense has introduced us to "participles": gespielt, geschenkt, gearbeitet and so on.
- The participles can often also be used as adjectives: The word is written. = "Das Wort ist geschrieben."
- In this reading / viewing we find: verbunden (connected), vernetzt connected (network/Internet), gepostet (posted).
- More about adjectives in Kapitel 7.
Übung 6-6b: The following chart shows statistics, and the information should be obvious. In your personal experience,
how does this information about German young people compare with young people in the U.S.A.?
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Wortschatz: Review the following before reading or watching the video.
- verbunden (participle of: verbinden): connected
- vernetzt (from: vernetzen): connected (in a network, such as Internet)
- gepostet (from: posten): posted
- die Jugend: youth
- die Jugendliche (young female); der Jugendliche (young male); die Jugendlichen (young people)
- die Erwachsene (female adult); der Erwachsene (male adult); die Erwachsenen (adults)
- die Lust: passion, inclination, pleasure
- das Gefühl: feeling
- die Befriedigung: satisfaction, gratification
- die Ablenkung: distraction, diversion
- obwohl: although
- die Medienwissenschaften: media studies
- vergangen (from vergehen): past, as in "the time has past".
- verlieren: to lose
- die Daten: data (plural)
- der Spaß: fun, joy
- die Werbung: advertisement
Reading/Viewing
Übung 6-6c: Identify 25 words that you recognize. The following text is the script for the video.
Underline all the words you recognize that are not in the list above, but keep in mind the vocabulary list above.
Do not look up any words. Ignore the words you do not understand.
Fragen: Answer the questions in complete sentences in German.
- Was bekommt man mit dem Handy oder mit dem Laptop? _____________________________________________
- Wie alt ist Florian? ______________________________
- Was ist für Florian wichtig (important)? _______________________________________________
- Was hat Dorothea gerade gemacht? _______________________________________
- Was liest Dorothea im Facebook? __________________________________________
Abschrift des Videos:
- SPRECHER:
- Nachrichten - schnell und unmittelbar, jederzeit abrufbar.
- Schon im Berufsverkehr beginnt die Informationsflut: Meldungen, E-Mails, Kurznachrichten - der digitale Wandel ist für viele Erwachsene eine Herausforderung.
- Jugendliche kennen es gar nicht anders.
- Florian ist 17 und gerade zurück aus den USA.
- E-Mails, SMS und soziale Netzwerke wie Facebook - mehrmals am Tag bringt er sich auf den neuesten Stand - mit dem Handy oder dem Laptop.
- FLORIAN (Schüler):
- "Es ist nicht wirklich 'ne Lust, es ist mehr ... es ist mehr so'n Gefühl, dass man vernetzt
sein möchte, und das wird dadurch halt erfüllt.
- Insofern ist es einfach 'ne Befriedigung wahrscheinlich."
- SPRECHER:
- Florian geht es vor allem um schnelle Kommunikation.
- Auf dem Weg zum Treffen mit einem Freund: Ausgemacht ist eigentlich nur die Uhrzeit und ein ungefährer Ort.
- Alles ist im Fluss.
- FLORIAN:
- "Ich bin verbunden mit denen, obwohl ich es eigentlich nicht bin.
- Oder ich hab' mir dieses ... ich gehör' zur Gruppe dazu, obwohl man eigentlich gerad allein unterwegs in der S-Bahn oder irgendwo im Café sitzt.
- Es ist das Gefühl, okay, es ist wahrscheinlich das ganz alte Gefühl, dass man zu 'ner Gruppe dazugehören möchte.
- Insofern möchte man halt gerne vernetzt sein."
- SPRECHER:
- Vernetzte Jugend - zwischen Inspiration und Ablenkung.
- Dorothea hat gerade ihr Abitur gemacht.
- Jetzt will sie Medienwissenschaften studieren.
- Auch dafür kamen aus dem Netz wichtige Anregungen.
- DOROTHEA:
- "Wenn bei Twitter 'ne Diskussion anfängt und dann sozusagen Leute sich einschalten, die man selbst zum Beispiel nicht verfolgt, dann folgt man zum Beispiel deren Profilen
und sieht: Oh, Link da und dahin gepostet, oh, und da sind Kommentare bei Facebook
zu diesem Link und etc. etc.
- Das ist wirklich so extrem vernetzt, dass man sich da schon
mal schnell verliert und dann ist schon 'ne Stunde vergangen."
- SPRECHER:
- Kontrolle über die eigenen Daten, Vorsichtigkeit - das gerät oft in den Hintergrund.
- Der Spaß am Experimentieren überwiegt.
- Auch wenn das Problembewusstsein durchaus da ist.
- DOROTHEA:
- "Facebook, die haben alle unsere Daten.
- Ich seh' immer die Werbung, die ist total auf mich zugeschnitten oder so.
- Aber letztendlich durchziehen, also irgendwas dagegen unternehmen, machen eigentlich relativ Wenige, weil man nicht darauf verzichten möchte,
so schnell mit anderen Leuten zu kommunizieren."
Now read the translation and work on the discussion questions in English:
translation
- What is the attitude of this report? Does it criticize the fact that young people are using digital media so much, or does it seem positive?
- What positive or negative aspects of digital media have you heard?
Übung 6-6d: Das Video Watch this video. Do not be concerned about not understanding what they are saying. Just listen closely for the words you understand.
There are captions in German.
Video: Die vernetzte Jugend
Pick five sentences with more than seven words and imitate the speakers as best you can. Then record the sentences in a sound file. Use the recording tool in BOLT. No other format is acceptable.
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