Separable-Prefix Verbs and Present Perfect This class of verb is called a "separable-prefix" verb. These exist in English, but are structured differently. To "stand up" is one of the English verbs in this category. But instead of the word "up" being a prefix, it is written as a separate word, even though it actually is part of the verb and cannot be separated from the verb. As an illustration of comparing the structures, think of "aufstehen" as "upstand", or "take back" (zurücknehmen) as "backtake". When used in a sentence, the German separable-prefix verb looks a bit more like the English: "Er steht auf." = "He stands up." "Ihr nehmt es zurück." = "You take it back." One more feature of the German separable-prefix verb is word order. The separable prefix goes at the end of a regular statement or question, so that "He gets up every day at 7:30." = "Er steht jeden Tag um 7:30 auf. In the present perfect tense, the "ge" goes between the prefix and the root verb; all is written as one word: Er ist jeden Tag um 7.30 Uhr aufgestanden. (He got up every day at 7:30.) Ihr habt es zurückgenommen. (You took it back.) Übung 6-4a Separable Prefix Verbs. In BOLT. In the list below, separable prefix verbs are indicated with a "/" between the prefix and the root verb and verbs of motion are marked with a *. strong verbs are marked with a #. ab/holen: to pick up (something or someone) an/fangen#: to begin, start an/kommen*#: to arrive an/rufen#: to call up auf/stehen#*: to get up ein/kaufen: to shop fern/sehen#: to watch television heim/gehen*#: to go home kennen/lernen: to meet, become acquainted with someone, get to know vorbei/kommen#*: to drop by, to drop in weg/fahren#*: to drive away In the lines below the images, write complete sentences in German in the present perfect tense using the elements below each image. Note the examples in the explanation above. Karl - aufstehen - um 8.00 Uhr - am Montag der Bus - ankommen - spät Der Regen - anfangen (two sentences) wir - einkaufen - viel - im Supermarkt Uwe - abholen - Getränke - für die Party Frank - vorbeikommen - bei seinem Freund Richard Lisa - kennenlernen - Mia - an der Arbeit der Bus - wegfahren - ohne mich ich - anrufen - meine Mutter - jeden Abend Hans und Grete - heimgehen - nach der Schule David - fernsehen - drei Stunden - am Samstag Abend _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Übung 6-4b Meine Sommerferien. Brettspiel

1. Setzen Sie Ihre Spielfiguren auf das Startfeld.
2. Bewegen Sie Ihre Spielfiguren nach den Punkten auf dem Würfel.
3. Sagen Sie Ihrer / Ihrem Partner/in, was Sie in den Sommerferien gemacht haben, indem Sie das Verb unter dem Spielfeld verwenden.
4. Merken Sie, auf welche Felder Sie landen.
5. Wenn Sie zweimal auf ein Feld landen, dann müssen Sie zurück und Sie verlieren eine Runde.
6. Sagen Sie auch wann und wo Sie die Aktivitäten gemacht haben (Sehen Sie unten). Orte und Zeiten müssen sinnvoll sein.
7. Notieren Sie alles!
8. Spielen Sie, bis Sie auf alle Felder gelandet haben.
9. Der gewinnt, wer zuerst auf alle Felder landet, oder wer bis die Zeitgrenze auf die meisten Felder gelandet hat.
10. Alle Verben sind schwach.

Zeit	Ort
im Sommer im Juni, im Juli, im August am neunten Juli, am einundzwanzigsten August zwei Wochen lang jeden Tag oft ein paarmal jede Woche jeden Samstag, jeden Sonntag...	im Wald in den Bergen nach Spanien im See auf dem See bei mir zu Hause in der Stadt im Stadion In der Disko im Garten durch Bayern im Sportklub im Theater im Kino im Kaufhaus

1. Place game pieces on the start field.
2. Move game pieces according to the spots on the dice.
3. Tell your partners in German what you did during summer vacation, usng the verb in perfect tense under the field landed on. Verbs marked with an asterisk * are verbs of motion
4. Include in each sentence a time expression and a location. These must make sense!
5. Note down which fields you land on.
6. If you land on a field a second time, then you go back to your starting point and wait for the next turn.
7. Note down what everyone says.
8. Keep going around until someone has landed on all the fields.
9. The one who first lands on all fields wins the game; or the one with the most landed fields when time is up wins.
10. All verbs are weak.

Übung 6-4c Die Geschichte von Martin und Claudia. Unten sehen Sie eine Geschichte in Bildern. Schreiben Sie Sätze im Perfekt, um die Geschichte zu erzählen. Benutzen Sie die Phrasen aus der Liste. Quiz im BOLT. das Museum besuchen Claudia anrufen in der Disko tanzen zusammen fernsehen Tennis spielen das Abendessen kochen am Strand spazieren gehen sich* verlieben zusammen durch die Stadt fahren im Restaurant essen ins Kino gehen von Martin träumen *"sich" indicates here "with each other". _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Übung 6-4d: "weil" + Perfekt Combine the clauses below logically and create causal sentences in the present perfect tense. Watch word order. Beispiel: Wir sind nicht zum Strand gegangen, weil es am Wochenende geregnet hat.

Es schneit am Sonntag	Es regnet am Wochenende
Die Theaterkarten sind zu teuer	Carsten heute morgen spät aufstehen
Ihre Mutter ist krank	Sie ißt nichts
Sabine bekommt Geschenke am Samstag	wir gehen schilaufen
Ich kaufe kein Brot heute morgen	Monika und Klaus besuchen ihre Mutter.
Der Fernseher ist kaputt	Wir gehen ohne sie ins Konzert
Du fährst zur Bibliothek	Meine Freunde und ich sehen nicht fern.
Sie kommen nicht pünktlich	Sie hat am Samstag Geburtstag
Doris hat Hunger	Wir gehen nicht ins Theater
Wir nicht zum Strand gehen	Du brauchst ein Buch
Er schläft gestern Abend schlecht	Es gibt kein Brot zum Frühstück

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