German 3 Kapitel 10

Seite 10

Lesen und Schreiben

70 Jahre sind so wenig und so viel.
Wir wollten anders sein doch Zeit verwischt das Ziel.
Das Leben macht uns härter nimmt uns Mitgefühl.
Heut ist ein Flüchtling nicht mehr Mensch sondern zuviel!

Wir bauen Mauern und lauern dass keiner kommt,
wir führen Kriege und beuten aus im fremden Land.
Wir schotten uns ab doch die Rechnung kommt oft prompt.
Wer weiss, vielleicht sind wir schon morgen wieder dran...

zu geh'n, zu flieh'n--verlassen umherzuziehen.
Weit weg, weit fort--Refugee am fremden Ort!

Die Grenzen in Europa, von Frontex bewacht.
Unser Wohlstand wird verteidigt jeden Tag.
Jede Nacht werden Suchende nach Schutz abgewiesen, weggebracht.
Ein Mensch der Hilfe sucht wird illegal gemacht!

Asylbewerber, Flüchtlinge, Migranten nennt man sie.
Die Not treibt jeden weg. Repression, Hunger, Krieg!
Die Geschichte in Europa sang doch dasselbe Lied?
Doch das ist lange her, uns geht es gut wie man sieht.

Patrouillen werden verstärkt, Gefangene inhaftiert.
Um jeden Preis wird die Zuwanderung blockiert!
Eine Armee aus Polizei, Grenzschutz und Militär.
Menschen auf der Flucht ertrinken im Mittelmeer!

Hast du nichts zu verlieren setzt du dein Leben ein
um nach einer Tortur dem Leben näher zu sein.
Wenn dir deine Heimat sagt: "Hier kannst du nicht überleben",
so bleibt dir letzten Endes nichts anderes übrig als...

zu geh'n, zu flieh'n--verlassen umherzuziehen.
Weit weg, weit fort--Refugee am fremden Ort!

Christliche Parteien handeln gegen das Christentum,
misshandeln Flüchtlinge und alle bleiben stumm.
Frontex als Mahnmal für die Genfer Konvention.
Neosklaverei für Motorola und I-phone.

Hungerstreik weil die Politik versagt,
Asylgesetz verschlechtert weil das Volk sie nicht mehr mag!
Wir bauen Bomben, doch wollen die Opfer hier nicht sehn.
Ein Flüchtling ist nicht kriminell, sondern sucht 'nen Weg...

zu geh'n, zu flieh'n--verlassen umherzuziehen.
Weit weg, weit fort--Refugee am fremden Ort.
zu flieh'n, zu geh'n--verlassen allein zu stehen.
Weit weg, weit fort--Refugee am fremden Ort.

Übung 10-10a: Vor dem Sehen

Legal, illegal, scheißegal:

Macht eine kleine Liste von "illegalen Dingen".

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

Schaut euch das Foto unten an. Worum geht es wohl? (What is it probably about?)
1. _____ um einen Protest gegen Drogenverbot?
2. _____ um eine Demonstration gegen Ausländerfeindlichkeit?
3. _____ um eine Demonstration von "illegalen Menschen"?
(Wann) kann ein Mensch illegal sein?
1. _____ wenn er Drogen verkauft.
2. _____ wenn er als Ausländer in einem Land lebt und kein Visum hat.
3. _____ wenn er etwas gestohlen hat.
Schaut euch folgende Fotos an und beantwortet die Fragen:

Refugee ist ein englisches Wort -- was bedeutet das auf Deutsch? Das deutsche Wort ist...
1. _____ Flüchtling: jemand, der seine Heimat verlässt, weil dort Unruhen oder Kriege herrschen und er Angst hat, verletzt oder getötet zu werden -- oder weil er in seinem Land keine Arbeit findet, oder nicht genug zu essen hat?
2. _____ Migrant: ein Mensch, der aus seiner Heimat in ein anderes Land ausgewandert ist. Ein Teil der Migranten hofft, dass er in einem anderen Land besser eine Arbeit finden kann. Viele Migranten sind aber auch in ihrer Heimat aus politischen oder religiösen Gründen verfolgt worden und flüchten dann in ein anderes Land, um Asyl zu beantragen.
3. _____ Asylbewerber: ein Mensch, der in einem fremden Land Asyl beantragt, d.h. bittet darum, an einem sicheren Ort leben zu dürfen?
"Bleiberecht" -- was bedeutet das? (auf deutsch) Warum möchten diese Menschen wohl in Deutschland / Europa bleiben?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________

In letzter Zeit kommen immer mehr Menschen "illegal" nach Europa. Schaut euch die Fotos an und überlegt, mit Hilfe dieser Bilder woher, wie und warum sie nach Europa kommen.

Übung 10-10b: Beim Hören

Raggabund: "Refugee" -- Musikvideo

Hört und lest die erste Strophe des Lieds "Refugee" von Raggabund und beantwortet folgende Fragen:
70 Jahre sind so wenig und so viel,
wir wollten anders sein doch Zeit verwischt das Ziel!
Das Leben macht uns härter nimmt uns Mitgefühl.
Heut ist ein Flüchtling nicht mehr Mensch sondern zu viel.
Wir bauen Mauern und lauern¹ dass keiner kommt,
wir führen Kriege und beuten aus² in fremdem Land.
Wir schotten uns ab³ doch die Antwort kommt oft prompt⁴.
Wer weiß, vielleicht sind wir schon morgen wieder dran
zu geh'n, zu flieh'n - verlassen umherzuziehen⁵.

¹in feindlicher Absicht auf jemanden, etwas angespannt warten
²[skrupellos] für sich ausnutzen
³sich gegen äußere Einflüsse, gegen andere Menschen abschließen
⁴ sofort
⁵stets ohne Ziel von einem Ort zum anderen unterwegs sein
1. "70 Jahre sind so wenig und so viel". Was ist vor 70 Jahren in Europa zu Ende gegangen?
  1. Der zweite Weltkrieg
  2. Der erste Weltkrieg
  3. Der Balkan-Krieg
2. Was bedeuten folgende Sätze in diesem Kontext?
  "wir schotten uns ab doch die Antwort kommt prompt
  Wer weiß, vielleicht sind wir schon morgen wieder dran
  zu geh'n, zu flieh'n - verlassen umherzuziehen.""
  1. Die Europäer versuchen, sich zu öffnen und empfangen alle Refugees, weil sie sich an die Zeiten des Kriegs erinnern, als sie selbst Refugees waren.
  2. Die Europäer versuchen, sich gegen die große Anzahl von Refugees zu wehren und vergessen, dass sie selbst früher Refugees waren und es wieder werden könnten.

Ordne die Wörter den beiden Begriffen zu:

Europa Flüchtlinge

Mauern bauen
sich abschotten
fliehen
seine Heimat verlassen
die Grenzen bewachen
nach Schutz suchen
jemanden abweisen
Wohlstand
Hilfe suchen
Not
Repression
Hunger Krieg
Zuwanderung blockieren
Grenzschutz
im Mittelmeer ertrinken
Tortur
Asylgesetz

Schreibt jetzt die Substantive auf Zettel. Ihr hört dann das ganze Lied. Hebt den Zettel hoch, wenn ihr das passende Wort hört!

Europa		Flüchtlinge
	Mauern bauen sich abschotten fliehen seine Heimat verlassen die Grenzen bewachen nach Schutz suchen jemanden abweisen Wohlstand Hilfe suchen Not Repression Hunger Krieg Zuwanderung blockieren Grenzschutz im Mittelmeer ertrinken Tortur Asylgesetz

Übung 10-10c: Nach dem Hören

Kannst du die Gründe der Refugees für die Flucht verstehen und zusammenfassen? Warum fliehen sie und was möchten sie erreichen?
1. Die Flüchtlinge fliehen aus ihren Heimatländern, weil... ____________________________________________________________________
2. In vielen Ländern der Welt herrscht... ____________________________________________________________________
3. deswegen/deshalb fliehen ... ____________________________________________________________________
4. Viele Menschen riskieren ihr Leben, weil... ____________________________________________________________________
Partnerarbeit: Im Text wird die Europäische Union dafür kritisiert, dass sie mitschuldig an der Flüchtlingskatastrophe sind.
1. Findet die Stellen im Text, die diese Kritikpunkte darstellen. Fasst sie kurz zusammen.
2. Könnt ihr diese Kritik nachvollziehen, d.h. verstehen?
Schreibaufgabe: Was kann eurer Meinung nach die Europäische Union den Flüchtlingen helfen? (Zwei Sätze)

Übung 10-10d: Aufsatzthema (Composition topic)

Compositions reflect the theme of the chapter. Formulate opinions. Otherwise the topics are open, but here are some suggestions to get started.

Review the rules for writing a composition on Seite 9-10!

The following questions are ONLY a framework to help structure your composition. Do not number and answer the questions; you may even skip them altogether.

Was ist Einwanderung? Erklären Sie und geben Sie Beispiele.
Was ist eine multikulturelle Gesellschaft?
Warum wandern Menschen in andere Länder aus?
Denken Sie, dass man Einwanderer in den meisten Ländern gut behandelt?
Haben Sie positive oder negative Gefühle in Bezug auf Einwanderung? Erklären Sie.
Haben Einwanderer in Ihrem Land einen guten oder schlechten Ruf?
Glauben Sie, dass es einen Zusammenhang zwischen Einwanderung und Kriminalität gibt?
Soll eine Regierung die Zahl der Einwanderer begrenzen? Was wäre (would be) eine gute Nummer?
Wer soll einwandern dürfen und welche Bedingungen soll es geben?
Würden (Would) Sie einen illegalen Einwanderer der Polizei melden? Warum? Warum nicht?
Ist die lokale Kultur durch Einwanderung bedroht?
Glauben Sie, dass die Einwanderer der lokalen Bevölkerung die Jobs "stehlen""?
Was sind die Vorteile der Einwanderung?
Inwieweit ist Ihre Kultur durch Einwanderung reicher geworden?
Ist Ihr Heimatland multikulturell?
Wie weit sollen Einwanderer ihre Kultur bewahren?
Ist illegale Einwanderung bei Ihnen ein Problem?
Was ist mit den illegalen Einwanderern zu tun, die in ein Land einreisen?
Isolieren sich Einwanderer in Ihrer Gemeinde in einem bestimmten Gebiet?
Wie wird ein Einwanderer Staatsbürger Ihres Landes?
Sollen Einwanderer einen Sprach- und Kulturtest erhalten, bevor sie das Recht erhalten, sich niederzulassen?
Sollen Einwanderer das Recht haben, zu wählen?
"Einwanderer sind ein Segen, vor allem für Länder mit einer niedrigen Geburtenrate." Erklären Sie.
Möchten Sie in einem anderen Land leben und arbeiten? Warum? Warum nicht?
Würden (Would) Sie jemals auswandern? Warum? Warum nicht?
Welches Land würde (would) Sie interessieren?

Grading:

300 words with minimal errors and thorough integration of chapter topics: A / A-
260 words with minimal errors and good integration of chapter topics: B+ / B / B-
230 words with minimal errors and adequate integration of chapter topics: C+ / C / C-
fewer than 230 words: 0
Write complete sentences; fragments will affect the grade severely.