Migration und die Multikulturelle Gesellschaft
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The concept of "Menschen mit Migrationshintergrund" has no counterpart in the United States. A person can be a German citizen,
and still be categorized as a "person with an immigration background". Officially, it refers to all persons who have immigrated
into Germany and all those who have at least one parent who immigrated into Germany. Unlike the United States, Germany does not
recognize the principle of sui generis (those born in the country) as qualification for citizenship. So a person can even be
born in Germany and not automatically be a citizen. And the category also includes German citizens who have the one immigrant parent.
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1,6 Millionen Ausländer suchen Schutz (protection) in Deutschland im Jahre 2016
- Im Jahr 2019 hatten 21,2 Millionen Menschen und somit 26,0 % der Bevölkerung in Deutschland einen Migrationshintergrund. Im Jahr 2016 hatte 22,5% der Bevölkerung in Deutschland einen Migrationshintergrund.
- Im Jahr 2020 waren 1,86 Millionen Schutzsuchende in Deutschland registriert.
- Sie sind meistens Flüchtlinge und das waren 16% der ausländischen Bevölkerung.
- (Das sind nicht alle Ausländer, die nach Deutschland eingewandert sind. Viele kommen aus anderen Ländern in Europa, zum Beispiel.)
- Zwischen Januar und Juni 2021 wurden 81.284 Asylanträge gestellt, davon waren 58.927 Erstantr¨ge. Das sind etwa 48 Prozent mehr Anträge als im Vorjahr.
- Schutzsuchende sind Ausländerinnen und Ausländer und sie kommen aus humanitären Gründen nach Deutschland.
- Etwa die Hälfte aller Schutzsuchenden sind aus drei Herkunftsländern gekommen: Syrien, Afghanistan und dem
Irak.
- Unter den Asylbewerber*innen, die zwischen Januar und Juni 2021 in Deutschland einen Antrag gestellt haben, waren rund 42 Prozent Mädchen und Frauen. Die meisten Schutzsuchende sind Asylbewerber.
- Schutzsuchende waren im Durchschnitt 29,4 Jahre alt.
- Im Vergleich dazu waren 53% der ganzen ausländischen Bevölkerung und 49% der deutschen Bevölkerung insgesamt männlich.
Übung 10-1a: Ausländer und Flüchtlinge: Übersetzung.
Translate the text above into English. Work with a partner.
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Kapitel 10 continues the review of linguistic structures that should have been introduced in previous German courses. Along with readings and videos on the chapter's topic,
the review will include:
- the past tense of verbs (Perfekt): refer to "Seite 9-11" for the table of strong verbs,
- comparatives and superlatives,
- conjunctions dass, ob, and question words (wer, was, wann, wo, warum, wie...) as conjunctions,
- reflexive constructions,
- sein and haben in the preterite tense (war / hatte)
- verbal infinitives with "zu"
- the genitive case
- the past tense of modal verbs
Wiederholung: Perfekt (Review)
This past tense form is named variously the "conversational" past tense, the "perfect" (Perfekt) or "present perfect" tense.
In spoken German the Perfekt is more commonly used for the past tense, hence the reference "conversational" past.
Übung 1-10b Video-Aufgabe über das Perfekt. Review the video on the perfect tense linked here. Complete the exercise in BOLT.
Video: Verben im Perfekt
Übung 1-10c. Schnelle Befragung: Was hast du am Wochenende gemacht?
Fragen Sie zwei Kollegen! Merken Sie die Antworte!
Bist du am Samstag oder am Sonntag spät aufgestanden? (aufstehen = get up) | Name: ____________________ | Name: ____________________ |
Um wieviel Uhr bist du aufgestanden? | ______________________ | _________________________ |
Bist du irgendwohin* (anywhere) gefahren oder gegangen? | | |
Wohin bist du gefahren? (nach Hause / ins Konzert / zu Freunden / zum Footballspiel / nach New York / ins Restaurant / zu Freunden ...) | ______________________ | _________________________ |
Hast du ferngesehen? | | |
Was hast du im Fernsehen gesehen? | ______________________ | _________________________ |
Hast du viel gegessen? | | |
Was hast du gegessen? | ______________________ | _________________________ |
Hast du viel gearbeitet? | | |
Wo hast du gearbeitet? | ______________________ | _________________________ |
Berichten Sie! Zum Beispiel: Mary ist am Samstag um zehn Uhr aufgestanden. Ich bin um neun Uhr aufgestanden. Roger ist ins Restaurant gegangen.
Ich bin nach Hause gefahren. Mary hat die Nachrichten im Fernsehen gesehen. Roger hat einen Film im Fernsehen gesehen.
Mary hat am Sonntag Brot und Eier zum Frühstück gegessen. Ich habe am Samstag Wurst und Kartoffeln gegessen. Mary hat bei Walmart gearbeitet. Ich habe in der Bibliothek gearbeitet.
*Ich bin nirgendwohin gefahren. = I did not go anywhere.
Übung 1-10d. Über kürzlich Vergangenes sprechen. Beantworten Sie die Fragen stichwortartig.
Dann stellen Sie die Fragen an eine andere Person und notieren Sie die Antworten stichwortartig. Vergleichen Sie die
Informationen und berichten Sie darüber. Zum Beispiel: Ich bin um sieben Uhr aufgestanden, aber Heike ist um halb neun aufgestanden. Ich habe nur
Kaffee zum Frühstück getrunken und Heike hat auch nur Kaffee zum Frühstück getrunken.
Sie
- Was hast du gestern getrunken?
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- Um wieviel Uhr hast du gestern am Abend gegessen?
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- Mit wem hast du am Wochenende gesprochen? Wie lange hast du gesprochen?
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- Wohin bist du letzte Woche gegangen? Wie lange bist du dort geblieben?
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- Wohin bist du letzten Sommer gereist?
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- Wann bist du das letzte Mal (the last time) mit dem Auto gefahren?
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- Wo bist du gestern um 18.00 Uhr gewesen?
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- Wie viele Stunden hast du heute nacht (last night) geschlafen?
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- Hast du im letzten Monat etwas verloren oder gefunden? Was hast du verloren oder gefunden?
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- Wo hast du vor einem Jahr gewohnt?
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- Wie ist es dir gestern gegangen?
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- Den wievielten haben wir gestern gehabt?
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- Was hast du gestern sonst noch (what else) getan?
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Deine Kollegin / Dein Kollege
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Erzählen Sie!
- Kapitel 10, Seite 1
- Kapitel 10, Seite 2
- Kapitel 10, Seite 3
- Kapitel 10, Seite 4
- Kapitel 10, Seite 5
- Kapitel 10, Seite 6
- Kapitel 10, Seite 7
- Kapitel 10, Seite 8
- Kapitel 10, Seite 9
- Kapitel 10, Seite 10
- Kapitel 10, Seite 11