Übung 11-2a. Deutsche Immigranten. Ergänzen Sie die Sätze mit den Verben in Klammern. Schreiben Sie alle Verben in Präteritum und passen Sie auf das Subjekt-Verb-Kongruenz (subject-verb agreement). Alle Verben (außer sein und haben) sind schwache Verben. Machen Sie die Übung in BOLT.

1683 ____________________________ (gründen) der Deutsche Franz David Pastorius die erste deutsche Siedlung in den USA in der Nähe von Philadelphia. Dreizehn Familien _______________________ (wandern) aus Krefeld (einer Stadt in Nordwestdeutschland) nach Amerika ein und ____________________ (siedeln) in Germantown. Diese Familien __________________ (sein) Menoniten und Quäker und sie _____________________ (suchen) religiöse Freiheit. Mit der Zeit ___________________ (reisen) immer mehr Deutsche nach Amerika und nicht nur aus religiösen Gründen. Viele __________________ (glauben), dass man in Amerika wirtschaftlich besser ________________________ (leben), wenn man nur schwer _____________________ (arbeiten). Im Jahre 1848 _________________ (haben) Europa viele Revolutionen. Aber die Fürsten und Könige ____________________ (siegen) über die Revolutionäre und _________________________ (verfolgen) sie. Viele Auswanderungschiffe _____________________ (segeln) aus deutschen Häfen und so _____________________ (starten) eine große Einwanderungswelle. Die enorme Auswanderung aus Deutschland ______________________ (dauern) bis 1918. Im neunzehnten Jahrhundert _______________________ (wandern) ungefähr sechs Millionen Deutsche nach Amerika aus, viel mehr als aus allen anderen Ländern. Diese Deutschen ____________________ (beeinflussen) die Kultur und die Gesellschaft in den USA sehr stark.

Übung 11-2b. Lingro-Aufgabe. Use lingro.com to read the article linked below. Answer the following questions in complete German sentences. Complete the assignment on BOLT.

Amerikaner feiern ihre deutschen Wurzeln

1. In welchem Monat feiern die USA "German-American Day"?
2. Wie hieß die erste deutsche Siedlung in den USA?
3. Welche berühmten Amerikaner hatten deutsche Wurzeln?
4. Wie viele Amerikaner führen ihre Wurzeln auf deutsche Einwanderer zurück?
5. Welcher deutsche General reorganisierte die kontinentale Armee im Unabhängigkeitskrieg?
6. Wie viel kostete damals die Reise zum "amerikanischen Traum"?
7. Was verbindet die USA mit Deutschland?
8. Wie viele Arbeitsplätze schaffen deutsche Unternehmen in den USA?
9. Wann schafften die USA den Deutsch-Amerikanischen Tag ab?

Übung 11-2c

Brettspiel: Mein Sommerferien (wieder)

1. Setzen Sie Ihre Spielfiguren auf das Startfeld.
2. Bewegen Sie Ihre Spielfiguren nach den Punkten auf dem Würfel.
3. Sagen Sie Ihrer / Ihrem Partner/in, was Sie in den Sommerferien gemacht haben, indem Sie das Verb unter dem Spielfeld verwenden.
4. Merken Sie, auf welche Felder Sie landen.
5. Wenn Sie zweimal auf ein Feld landen, dann müssen Sie zurück und Sie verlieren eine Runde.
6. Sagen Sie auch wann und wo Sie die Aktivitäten gemacht haben (Sehen Sie unten). Orte und Zeiten müssen sinnvoll sein.
7. Notieren Sie alles!
8. Spielen Sie, bis Sie auf alle Felder gelandet haben.
9. Der gewinnt, wer zuerst auf alle Felder landet, oder wer bis die Zeitgrenze auf die meisten Felder gelandet hat.

1. Place game pieces on the start field.
2. Move game pieces according to the spots on the dice.
3. Tell your partners in German what you did during summer vacation, usng the verb in the preterite tense under the field landed on.
4. Verbs marked with an asterisk * are verbs of motion
5. Include in each sentence a time expression and a location. These must make sense!
6. Note down what everyone says.
7. Keep going around until someone has landed on all the fields.
8. The one who first lands on all fields wins the game; or the one with the most landed fields when time is up wins.