Die Friedrich-Schiller-Universität, Jena

Übung 8-5a: Jena Campustour Concentrate on observing the visual presentation and do not be concerned with understanding what is being said. Then match the images below with the following locations and complete the companion exercise in BOLT:

1. Die Wagnergasse
2. der Stadtcampus
3. der Paradiespark
4. der Hörsaal
5. die Mensa
6. die Bibliothek

Übung 8-5b: Das erste Semester in Jena Beantworten Sie die Fragen im BOLT mit ganzen Sätzen. Die Abschrift des Videos steht auf Seite 11.

1. Was macht man früh im Semester?
2. Wie lange dauert die Zeit der Examen?
3. Wie begrüßt die FSU die neuen Studenten?
4. Wie hilft die FSU den Studierenden, das Universitätsleben zu bewältigen (overcome, deal with)?
5. Was kann man in der Freizeit zwischen den Semestern machen?
6. Warum können die Mitbewohner einen Studierenden am Ende des Semesters selten sehen?
7. Wie viel kostet der Semesterbeitrag?
8. Wie hoch sind die Studiengebühren in Deutschland?
9. Was müssen Studierende am Ende des Semesters verlängern?

Übung 8-5c: Was hält Doris von dem Pullover? The verb halten (strong verb!) has many meanings, such as "to keep", "to hold", and "to stop". When used with the preposition von, it expresses an opinion about something: Die Studierenden halten viel von Professorin Kramer. = "Students think the world of Professor Kramer." In this exercise, asking the opinion about things and people will use halten von and the responses will require an adjective with the dative pronoun. Beispiel: Was hält Doris von dem Pullover? → Ach, der Pullover ist ihr zu teuer. (What does Doris think about the sweater? → Oh, she thinks the sweater is too expensive.)

German Pronouns

NOM	AKK	DAT
ich	mich	mir
du	dich	dir
sie (she)	sie	ihr
er	ihn	ihm
sie (they)	sie	ihnen

Teil A: (Teil B finden Sie auf Seite 11.)
Sie essen mit Martin Meier, seiner Schwester Doris und ihren Eltern im Restaurant. Fragen Sie ihre Partnerin / ihren Partner, was die Meiers von dem Restaurant halten. Benutzen Sie Pronomen in Ihren Antworten.
Beispiel: Was hält Martin von dem Schnitzel? → Es ist ihm zu salzig. Was halten Martins Eltern von dem Schnitzel? → Es ist ihnen zu fettig. Was hält Doris von dem Schnitzel? → Es ist ihr zu fad. Was hältst du von dem Schnitzel? → Es ist mir auch zu fad. Notieren Sie die Antworten!

Vokabular:

die Bedienung = service (waiter), salzig = salty, fettig = fatty, viel = much,

fad = bland, langsam = slow, unaufmerksam = inattentive, süß = sweet,

salopp = sloppy, dunkel = dark, kalt = cold, klein = small,

laut = loud, wenig = little, genau richtig = just right, trocken = dry.

	Martin	die Eltern	Doris	ich	Partner/in
das Schnitzel		zu fettig	zu fad	auch zu fad
die Bedienung	zu langsam	zu unaufmerksam		auch zu salopp
die Atmosphäre			zu laut	auch zu laut
die Portionen	zu wenig			auch zu viel
der Apfelkuchen	zu süß		zu trocken	auch zu trocken

Erzählen Sie! (Das Schnitzel ist Martin zu salzig. Die Bedienung ist ihm zu langsam. Die Atmosphäre ist ihm zu dunkel. ...)

1. Martin
2. Martins Eltern
3. Doris
4. Ich
5. ____________________________ (Name der Partnerin / Name des Partners)